и интегралы, и знаки умножения и равенства, имхо, меркнут перед репортами о требованиях соблюдать порядок множителей в младших классах. типа три сумки по пять яблок будет именно 5 * 3 яблок, а никак не 3 * 5, вот это за гранью добра и зла

Надо ж вас на что-то переключить

четвертые сутки пылают станицы (с) хочу выразить свое искреннее восхищение такой заинтересованностью и желанием участвовать в дискуссии)))))

Здравствуйте. Подскажите, пожалуйста, где-то здесь около года назад видел ресурс со списком всех стартапов на Кипре разбитый по категориям. Кто-то может подсказать ссылку?

ну да, книжечка с бланками квитанций

иначе потом будет сложно доказать в случае спора

Всем отличного утра!) Гайз, а кто платит наличкой за жилье? вы как-то обезопасиваете свои оплаты? Может лэндлорды подписывают какие-то бумаги/графики оплат? Или тут не очень принято так делать и всем в целом пофиг?

т.е. abd/c

На самом деле, эта задача на адекватность. Тут важно уметь вести диалог, предоставляя доводы, желательно аргументированные. Без перехода на личности, без оскорблений и угроз (к сожалению было и такое).

Видимо без AI не обойтись... :) раз чат про IT и ответ должен быть такой же....

На самом деле забавно видеть как каждый раз бурление по одному и тому же поводу. Здесь было видео, где Трушин все без эмоций разобрал. Причем аж на два видео. Есть и продолжение, где он по возражениям к первому видео работал. И причем с отсылками

Ключевая ошибка многих - думать, что отсутствие знака даёт им право поставить там умножение и после этого выполнять операторы в порядке приоритета слева направо

Нет, не даёт. Операторы умножения - это точка и крестик. Отсутствие оператора - это особый кейс, который рассматривается особо. Это умножение, которое допустимо использовать только при очевидности результата. Отсылку к очевидности результата многие почему-то забывают упомянуть

Если кто-то считает иначе, то пусть объяснит на каком основании ab / cd у него будет считаться как ((a*b)/c)*d

Задача не про математику, а про типографику.

Здесь ответом может быть только одно из двух:

- либо мы договариваемся, что здесь двусмысленность и тогда задача решения в такой записи не имеет
- либо всё-таки обращаем внимание на то, что отсутствие умножения во всех очевидных случаях как ab / cd или a/2a имеет приоритет выше чем у явно обозначенных умножений и делений и считаем так

Но в любом случае те, кто считают ответ 4 неправы

Ну зато все признают, что задачка взбодрила лучше чем кофе )

но это забавный эксперимент

у кого получилось не 4 придет приглашения на собес по zero-code ?)))

Если так решают математические задачки IT специалисты, я представляю как же они пишут код )

Добрый день! А может кто-то порекомендовать vpn, чтоб сайты рф открыть. Проблема с мин образования 😂

Это точно it чат ?

Если не ошибаюсь это вообще начальная школа

Потом 36/6 = 6 и 6/6 = 1

Середина это одно число, тоесть нужно сначала 8-6 = 2 потом 3*2 = 6