Это даже не слив. Результат предсказуем. Как можно делать одни и те же материалы для всех, если экзамены идут в разные дни в разных центрах. Те кто сдают раньше просто передают тем, кто сдает позже. Кажется, что такая ситуация из года в год и еще ничего не менялось.

Вообще письменную и устную части все в мире сдают в один день, и только на Кипре 2ой год подряд все растягивается на несколько недель.

Да, я в Reddit читала ветку, что где-то в Канаде чувак пришел на Б1 совсем один))

А как вы себе это представляете в 1 день, если у нас по 4000 человек на каждый уровень? Да, хочется заступится за организаторов. Все нормально сделано учитывая количество сдающих, за исключением того, что письменные задания в такой ситуации можно делать несколько вариантоы. А устные. Ну знали вы картинку и что? Они сразу видят заготовка или нет и если захотят вас завалить никакой слив не поможет

Я ничего не представляю, просто констатация факта для Ульяны.

Вот 💯! Мне повезло пообщаться с одним из экзаменаторов, он киприот. Я так типа осторожно спросила: а вот экзамены в разные дни, люди же могут передавать информацию. И он совершенно спокойно ответил: 1. Греческий язык один из самых сложных. Люди учат его годами. И это мнение не только его, что самое справедливое было бы: выпускать буклет с экзаменационными заданиями заранее. Но не 12-15, а, скажем, 100 А непосредственно на экзамене оценивать речь и понимание, в живом диалоге а не аудированием. 2. Знание материалов снижает стресс, и только. Человек чувствует себя более уверенно и расслабляется. Лучше показывает себя. Это только на пользу самому экзамену, чтобы выяснить реальный уровень владения языком. Уровень видно всегда. Вы НЕ обманете педагога никогда И по его словам, это мнение боььшинства и преподавателей, и экзаменаторов. Даже если не так, хорошо уже то, что есть и такие как он Добавлю: и ещё, лично он бы разделил экзамены на: бытовое общение и профессиональный уровень (врачи, педагоги, госслужба). Потому что греческий, как и русский, на базовых уровнях (до В1 включительно) невозможно категоризировать

Аудио и темы эссе для б1 были известны до начала экзамена. Потому аудио и заменили

Было прям аудио аудио??? Вроде была только его тема и дальше люди искали инфо про эту тему. И то только про 1 текст

Это было не мало как по мне.

Говорили, что аудио заменили не из-за того, что кто-то о нем знал заранее, а то, что нашли ошибку какую-то в задании. Если бы заменили из-за того, что якобы о них кто-то уже знал, логичнее было бы заменить темы сочинений.

В других странах было задание про Миньон , то есть ничего не меняли

Заменили на Кипре именно из-за слива. Не было там никаких ошибок, в остальном мире слушали про Миньон.

Тогда почему заменили только аудио? Почему не заменить и остальные блоки?

Не успели за ночь переделать все?)

Потому что, если кто-то не умеет писать письма, то за один день не научится. А вот пару небольших текстов за вечер можно выучить. К тому же, заменили на аудирование какого-то года (можно выше поискать, обсуждали), то есть это не была принципиально новая дорожка. Ну и, как написала Катерина, распечатать один лист просто, заменить все материалы на 2 тысячи человек не грани фантастики. Чтение, вроде как, не было слито.

Так уже заранее все подготовлено и напечатано потому что было, чтобы это заменить нужно было проделать большую работу + затраты на распечатку и тд и время!Они и аудио на 1 листочке с 2 сторон распечатали, это гораздо было проще сделать чем письмо, а здесь бы вообще пришлось вон сколько бумаги тратить и трудозатраты больше