Мне кажется нормальный вопрос, чтоб был какой-то диапазон ориентироваться. Я сама себе прикидывала чтобы рассчитать сколько уроков в неделю брать и какой продолжительностью, чтобы к экзамену успеть подготовиться.

Это верно. Но важен формат и количество человек в группе. И количество соприкосновения с языком вне уроков/группы.

Можно поддержу преподавателей в чате?) на мой взгляд вопрос нормальный, вот только задавать его надо себе. Это как с разными видами спорта. Вот сколько времени нужно, чтобы научиться ездить на заднем колесе на мотоцикле? Я знаю лично людей кому нужно 3 часа на площадке, а вот мне лично нужно раз в 10 больше и то я не пока не уверен, что хватит. Но за свою жизнь я уже знаю, что и где от себя ждать, посему не строю иллюзий. Так и тут, вопрос нужно задавать в первую очередь себе этот.

Вопрос поставлен довольно-таки бессмысленно. "сколько часов" будут очень сильно, реально на порядок, отличаться от методики преподавания, от того, какой у вас уровень общей грамотности, какой уровень лингвистической грамотности. Какой ваш родной язык. Сколько языков вы уже знаете. В каком процентном отношении распределено время между самостоятельными занятиями и часам преподавателя (что тоже определяется методикой и языком). Какую цель ставите, просто сдать экзамен или заговорить. Лично мне известен случай (и этот человек здесь, он подписан на группу), когда человек с нулевым уровнем подготовился и сдал Α2 за полтора месяца. Но я не говорю, что "можно "подготовиться за полтора месяца", потому что это это был лингвист, говорящий уже не менее, чем на семи языках. Вы сами поймете, сколько вам, лично вам, нужно часов у конкретного преподавателя уже после 5-6 занятий. А искать абстрактный ответ бесполезно.