Вот, кстати, Леха тут шеймит всех, кто не за музыкалки, но в детстве мне вообще сольфеджио не упиралось, когда все мои друзья прыгали по куче листьев, которую собрали в огромную гору, а мне надо было пиздячить на сольфеджио, смысл которого даже не объяснили, а просто потому что "НАДО" Сейчас осознание, конечно, приходит, но это когда было? Единственное, чем меня замотивировали, это как-то в наказание за прогулы (кек) отправили готовиться к городской олимпиаде по муз.литературе по Шуберту, даже как-то интересно было, возможно, потому, что было понятно к чему мы вообще готовимся и для чего изучаем Ну и инструмент тоже, я ходила в хоровую школу, поэтому "специальностью" у нас был вокал, фор-но было добавочным и тогда мне вообще не упиралось, ещё и руку "яблоком" держать надо, запоминать куда какие пальцы. Сейчас, конечно, жалею, что забивала, да, но это спустя годы и годы. Значит, не те приоритеты были. Но, опять же, когда мне предложили разучить саундтрек из Собаки Баскервилей как-то больше мотивации появилось на занятия ходить, чем гаммы ебошить

Я много раз намеревался прогуливать сольфеджио, но запомнился мне один, когда рядом у метро мощно горела палатка и мы с кентами просто час стояли залипали. Преподавателю я сказал что заболел

а я хотел ходить в музыкалку в детстве, но постеснялся родителям сказать об этом))

Вот это зря

нуу зато сейчас хожу)) просто задержка в 30 лет произошла))

Мне вот кажется что часто непонимание "зачем?" и убивает мотивацию. Но в детстве это сложно понять, даже если объяснить, ибо нафиг оно сдалось 🤣. Короче жизнь боль

Сильно зависит от препода и семьи, знаю кучу чувачков и девчат, кто с детства перся и занимался сам по 6 часов в день, занимался делом)))

Та не шеймлю я))) угораю я прост, шо ты

У меня довольно существенной мотивацией было то, что когда всем остальным в моей группе в детском саду приходилось изображать сон после обеда, меня родители забирали и вели (а на втором году - и одного отправляли) в музыкалку. Это был кайф ) Кто бы меня сейчас заставил спать после обеда )) А вообще родители меня тоже хотели отдать на хоровое, как и мою старшую сестру. Но: хоровое отделение, как и ф-но - стоило 23 рубля в месяц, а скрипка - полтора рубля ) Ну, и личность моего Учителя сыграла роль, поскольку мужчины среди преподавательского состава были редкостью. А потом понеслось: мой Учитель еще и вел симфонический оркестр в нашей школе, поэтому я после окончания музыкалки 3 года еще ходил чисто на оркестр. Что до сольфеджио, то в какой-то момент в нашем классе осталось буквально восемь девок - один я, и приходилось часто диктанты писать в одиночестве, потому что девчонки дружно прогуливали, а мне опять же было в кайф диктанты писать )

Счас бы в обед поспать да

Вот диктанты, кстати, тоже любила!

добавлю немного лука для невидимых нинздя - порой музыкалка это одно из светлых пятен в детстве для девочки-подростка, которая учится в деревенской школе и получает возможность кататься на учебу раз в неделю в город, вдохновляться и мотивироваться на какую-то интересную жизнь, участвовать в конкурсах, концертах и всякой интересной движухе, которая просто немыслима в рамках деревенской школы в 60км от райцентра