Всем привет. У меня вопрос про дополнительный греческий в началке. Дочка во втором классе, продимотики и первый класс были дополнительные занятия греческим в школе. Сейчас она свободно говорит, пишет, читает, нет никаких проблем с пониманием, есть успехи в сравнении с местными ребятами даже, но её продолжают забирать на дополнительный греческий с других уроков. По словам дочки, вместе с ней ходят ещё два ребёнка, но это не все дети иммигранты из её класса, остальных не забирают. При этом, на уроках преподают самые азы, дочка жалуется, что ей скучно. Тест проходила и написала его хорошо. Вопрос, по какому принципу в таком случае забирают на доп. греческий, и когда перестанут забирать? Понятное дело, я буду разговаривать с учительницей, но, может, у кого-то из вас был подобный опыт.

У нас сына так три года забирали, он третий год совсем не хотел туда ходить. Сейчас уже 4-й класс, не забирают, наконец!

Можно поговорить с классным руководителем. Обычно они сами таких детей перестают отпускать, тк в классе им от греческого пользы уже больше

Александра, какие отличные результаты у вашей дочери по языку. А когда и где она начала учить язык?

Спасибо 😊 Она пошла в продимотики с нулевым знанием греческого. В тот момент и на русском ещё не читала и не писала. Первое время жаловалась, что не понимает ничего. Через полгода директор садика сказала, что дочка делает успехи и ей просто нужно время. Дома дочка стала разговаривать дома на греческом по чуть-чуть, например, когда играла. В первом классе она заговорила в школе на греческом, до этого стеснялась. К концу первого класса перестала стесняться разговаривать с грекоговорящими детьми на прогулке. Сейчас, наконец, вообще перестала стесняться и переходит на греческий, если к ней на нем обращаются. Недавно в книжном сама подошла к консультанту и объяснила, какую книгу хочет найти. У нас не было репетитора, греческий только в школе. Плюс я включала ей на ютюбе мультики, сказки и песни, песни она сама после школы просила найти. Ещё покупала детские книги на греческом, словари с картинками. Так получилось, что на греческом дочка быстрее научилась читать. Потом и русский подтянулся, тоже читает.

Подскажите, пожалуйста, русскому как дополнительно обучали ребёнка? Моему сейчас почти 5, пошел в прескул, боюсь, что все в голове сейчас перемешается

Я вот из опасений, что в голове всё перемешается, не давила на дочку с русским. Я считаю, что общение дома и чтение — это всё, что ей нужно для грамотной речи. А греческий сейчас в её картине мира должен быть на первом месте вне дома. Ну, и английский — тоже специально не занимаюсь. Она смотрит мультики и блогеров на английском (Майнкрафт, всякие другие популярные у детей приколы). Лет в 6 мы с ней выучили русский алфавит, я пыталась научить её читать. В итоге прогресс пошёл, когда она на греческом читать научилась) просто мозг дозрел для этой активности. Бабушка наша совершенно другого мнения, очень хотела заниматься русским с дочкой чуть ли не с года, потом прописями хотела заниматься с ней, я отстояла свою позицию в итоге. Сошлись на компромиссе, в прошлом году они раз в неделю занимались чтением. Сейчас дочка сама читает, если книга ей интересна. И на русском и на греческом.

Спасибо 🙏🏼 я тоже считаю, что с русским пока повременим

Спасибо большое за такой подробный ответ. Решаю, что делать дальше с дочкой после двух лет английского сада. Ваши ответы про греческий и ещё прошлые про религию очень помогли. Огромное спасибо ❤️

У нас дочь отходила один год (во втором классе), а в третьем начала жаловаться, что на дополнительных занятиях проходят то, что она и так знает, сказала, что лучше со всем своим классом будет ходить на математику и другие уроки, с которых забирали ради доп.греческого. сейчас в четвертом классе, проблем с обучением, вроде нет 🤗

Дочку в 6 классе пытались забрать. Им выделена программа , они пытаются заполнить группы. Тест написала хорошо (что-то 90 из 100). По телефону меня уговаривали , типа мы иностранная семья и дома же не говорим по-гречески. Я говорю - если вместо физры или труда , ок. Но забирать хотели вместо греческого и агоги зоис . Я сказала , что нет, так дело не пойдёт. Не надо ей эти предметы пропускать. Я б на вашем месте пошла бы к директору и сказала что мы и так вне уроков занимаемся доп греческим , не надо вам чтобы ребёнок обычные школьные уроки пропускал.

Основная программа по методике рассчитана на 2 года. Но по идее у продолжающих она должна отличаться от тех, кто первый год. Поэтому тут только идти и разговаривать. Моя отходила 2 года, с ней и билингвы были, но не помню жалоб на то, что снова азы. В этом году уже не забирают.