А вообще вопрос был банально базовый и бытовой, не требующий никаких увещеваний. Ординарно прикладной. Сколько времени тратят ваши дети на уроки и сколько их задают? (И задают ли вообще)

Если вопросы не требуют дискуссии с участниками чата, а требуют только ответа в страницах и минутах, то задавать их лучше в школе, учителю.

Дискуссия на отвлеченные темы и беседа по теме несколько разное

Кому мало домашки, велком в Пифагоры 😄 В средней школе загружают по полной 🙈

Можно онлайн школы добавить:) там дофига чего делать.

Нам не надо, мы же как раз в Пифагорах, русский школе) я бы даже поубавила там д/з

Вот, значит где-то все-таки задают и не спрашивают нравится ли это и нужно ли 🤣

Я бы не сказала что много домашки в 8 классе.по крайней мере времени она точно много не занимает у ребенка (очень очень редко бывает , что надо посидеть часа два)

Как минимум, побольше, чем в английских)

Могу сравнить греческую государственную. Паскаль. И испанскую билингвальную. Греческая первый класс гос - мало и делали в школе на продленке ( Пол часа не больше) . Паскаль второй и третий - мало и делали в школе на продленке. Тоже на сколько я поняла полчаса на все. Маскамарена четвёртый. Уроки дома. На все если сидеть и делать час. Задавать и требовать тут стали больше. Сама дочка много раз говорила что в Паскале особо не учили и теперь у неё отставание тут, дети знают больше, проходят больше. Мое мнение всеж хороша золотая середина. И дети не привыкшие делать уроки и заставлять себя трудиться это минус в целом и меньшие перспективы на дальнейшее обучение.

Паскаль, началка, задают очень мало. В сравнении с лицеем в РФ. Там на домашнее задание уходило 1-2 часа. Тут дети делали хоумворк на продленке или дома, но недолго. И это крайне негативно отразилось на ребенке. Я не сторонник методов российского образования, где дети выгорают в таком режиме. Но можно что-то более близкое к золотой середине... Ребенок забыл, то что учил в РФ, так и нового не особо много узнал. Там были оценки 4-5, а иногда только 5 (на сложной программе), а тут стали "С" проскакивать. Эта система расслабляет, и ребенка и мой контроль, а я за дисциплину, самостоятельный труд, тайм менеджмент. Считаю должна быть ответственность, если не сделал дз и ребенок это должен понимать. Мне бы перемешать оба метода и родить нечто среднее, где больше свободы, творчества, чем в РФ, но больше дисциплины чем тут.

Про не сделанную домашку в нашей школе скажу,что в начальной им разрешалось принести и показать обязательно на след день. Но были учителя, которые говорили, я все понимаю, что удин в ресторане поздний, но уроки надо делать тогда до ужина. С переходом в старшую школу не взял домашку, даже, если сделал - лишение перемены. , показать на след день. Человек 5 от силы забыли , включая моего), и больше вариант не повторялся.

Все вокруг жалуются, что задают мало, но я считаю, что нам задают много для 2 класса. Они уже во всю оперируют часами, прошли деление и дроби. Вспоминаю себя в этом возрасте и мне, кажется, что я еще прописи писала и квадратики с кружочками по математике рисовала в виде Кремля 🤣 убейте, но я не помню такой нагрузки. И в родительском гайде четко указано сколько ребенок должен тратить времени на домашку. Мой не успевает, но я так понимаю, что в Английской началке их только приучают к системной работе, чтобы выработать навык делать домашку, а вот в старшей будет жесть 🫣 с ужасом жду… тк мой не может пока смириться с миром домашки 😂 Сегодня задали мало и это радует: чтение (не менее 10 мин), спелинг и какую-то писанину (вставить в текст пропущенные слова), мб еще греческий :) Книжки дают, конечно, не на 10 мин чтения, а мин на 20, но это, наверное, зависит от уровня по чтению. Домашку проверяют и она влияет на итоговый отчет, нам даже звонили и предупреждали, что уровень будет ниже из-за отсутствия домашки. Мы не знали, что он не заканчивал полностью задания, а это считается отсутствием задания 🫣 Вот, что в родительском гайде про домашку: It is the School’s belief that the students’ educational experience is enhanced by homework/home study. The nature, duration and complexity of homework tasks will be appropriate to the age and ability of the students and will increase with each year in the School. Most of the homework for the youngest students in the Primary School will involve Reading and Spelling, and we urge parents/guardians to help their child by listening to them read. It is also very beneficial if parents/guardians read to their child on a regular basis. Reading books will be sent home regularly which should be returned to the School each day in a folder. A guide to the amount of time that should be spent per day is as follows: Year 1 20 minutes per day Year 4 50 minutes per day Year 2 30 minutes per day Year 5 60 minutes per day Year 3 40 minutes per day Year 6 70 minutes per day Emphasis will be also placed on general English and Mathematic tasks, which benefit every subject area, and such tasks may be given in addition to the above subject-specific homework guidelines. Student’s homework and other class information will be posted on the platforms Dojo or Showbie via their iPads. If parents/guardians wish to communicate with the class/subject teacher, they can do so via email which can be found on the Parent Portal. Parents/Guardians are expected to encourage and monitor homework and inform the School if a problem arises. Homework will be appropriate to the age, ability and circumstances of the students, taking into account special educational needs.

Прям все дроби прошли?😂 простите, не удержалась. Тогда попросите к общему знаменателю привести😉 при этом вспомнив правила для нахождения НОК

Очень смешно :) конечно мой сын только на пол пути без нок 🤣 но уже очень близки

Поверьте, нет

А что за школа?

Херитедж

Вы меня простите, но даже без AI этот текст глаз резал. Раз уж мы тут обсуждаем школы. 😉

Вы меня тоже простите. Но я родом из 80-х :) и мне ваши замечания не очень ясны и ваши AI, надеюсь, что нашу семью это обойдут стороной, если будет возможно. Я даже не понимаю, что вы прислали 😎 что не так в тексте? 😂

Так это вроде из вашего гайда по домашке, то есть тот, кто его составлял допустил много ошибок, и эти люди учат ваших/наших детей. PS И да, AI вряд ли кого-то обойдут стороной. Придется с ним все равно иметь дело.

А тут интересно уже :) я прочитала так, как прочитала и ничего со ниточного не нашла, если не включать русскость 😂 где ошибки?

Так вам и скинули из ChatGPT с объяснениями.

Приму как комплимент :)

Вы совсем не поняли?

Не особо, тк долека от этого. Но поняла, что мне вменяют, что я AI. Это не так?

Не вы же эти правила писали, так ведь? Это школа опубликовала родительский гайд по домашке и он с ошибками, chatGPT эти ошибки нашел и оформил в табличку. Просто гайд - это не ответ на коленке, а вроде как документ, который могли и проверить перед публикацией. Но видимо нет, раз в нем столько ошибок. И эти люди учат детей.

:) а, вы про гайд… я не несу за него ответственность, но мы с мужем не нашли в нем страшных ошибок. Люди , которые пишут правила - не являются преподавателями 🫣

Конечно не вы AI, вам правильно объяснили, речь была про homework guide/policy. Сейчас нейросети активно интегрируются в нашу жизнь. Так что как бы мы не хотели, чтобы нас это не касалось, затронет всех, не только программистов.

Конечно мы это внедрим, но не таким образом как: проверять написание гайда для родителей 🤣 это не самое важное в моей жизни и даже, если там пропущены буквы или переставлены местами слова, то я все равно пойму 😉 я в целом не поняла ваше послание. На что обратить внимание?

Никак не хотела вас обидеть. Ради юмора. Но возможно мой юмор не прокатил😉 а так да, часто вижу переводы/документацию, которую можно перепроверить. Просто для школы, которая позиционирует себя как англ, можно и постараться. Но это болезнь сканировать от работы, мои тексты постоянно проверяют, каждую запятую. Кстати AI тоже надо проверять, 🙂. А вообще, мы вот все говорим про школы/ дом работу/ успеваемость, а как по вашему мнению (вопрос ко всем) нейросети затронут наших детей через 10/15 лет. К чему их готовить? Этот вопрос я постоянно задаю себе в последнее время... Ведь устрой времен моих родителей не работает на моё поколение и даже на Gen Z уже...

Муж считает, что возможно(!) ценность высшего образования сойдёт на нет, знания - вот они, всегда под рукой и очень доступны. Не надо таскать с собой весь багаж 5-6 летней учёбы университета. Но это касаемо каких-то ИТ, технических, возможно медицинских наук. Где объемный пласт знаний.

А как тогда валидировать знания, что отдал ии?

А как валидируют знания, которые человек отдает человеку? К примеру, терапевт? Тысячи неверных диагнозов, неправильное лечение и тд. Контроль за ИИ само собой останется, где-то в высшем эшелоне, а миллионы средненьких терапевтов вполне может заменить ИИ. Это всё мысли вслух, кто его знает.. И вообще на ошибках учатся, возможно именно на нас и будут обкатывать все эти погрешности.

Именно поэтому отлично что есть те, у кого учиться, если их не будет, то что будет? Наоборот считаю, ценность образования будет выше , да оно будет другим по формату, и скорее всего менее распространено. но высшее образование ценно умением мыслить и применять знания. А эта ценность вряд ли исчезнет. Но да это прямо очень интересная тема

Ценность для большинства снизится, я это и имела в виду. Совсем во не исчезнет, тяга человечества к знаниям так просто не пройдет, но и для добывания этих самых знаний будет активно использоваться ИИ. Взять сейчас частную школу на Кипре. Все, абсолютно все постеры в школе, афиши, референсы проектов - нагенерированы ИИ. Много по городу баннеров где картинки искусственной генерации. Зачем платить дизайнеру, если это настолько доступно для любого?

Не могу согласиться. Картинки ИИ всегда видно, так же как и названия компаний. Оно однотипные для профессионального художника. Человек вносит свое видение, оно зачастую содержит смысл, который машина не может понять. Она тупо приделывать нудный элемент не совсем понимая, для чего он нужен.

Не можете согласиться с чем? Эти картинки генерированные мне ребенок приносит день через день и я их в школе вижу. Да, они примитивные, и да, их видно, что делал не человек. Но так и пару лет назад ИИ рисовал ужасно, криво косо, лишние пальцы, и эта сфера развивается стремительно, скоро будет не отличить, да уже некоторые модели генерирует весьма качественно, что видео, что изображения. И этому не нужно учиться месяцы и годы.

С тем, что профессия художника, в современном мире его часть - дизайнер исчезнет.

Искусство - это то, что отличает человека, художник может и не исчезнет. А вот дизайнер - спорно. Или это будут единичные нишевые дизайнеры, работающие в 10 раз дороже по спец заказу. Они просто не выдержат конкуренции с ИИ, который способен в краткие сроки делать в миллион раз больше.

В том то и вопрос, что приучая к такому искусству человек перестает мыслить. Да, ИИ может сделать хоть сотни миллионов, но проф человек сделает один-два, но оно будет лучше, со смыслом. Я так понимаю, современные люди уже не могут понять именно этой разницы, если не объяснить. В общем для меня « прогресс ради прогресса поощрять нам не стоит». Он нужен до определенного уровня. Я пользуюсь Сири, особенно в машине, но вот умный дом мне не нужен. Алису даде ретнок не хотел. Старая я женщина)

Я с вами согласна, что ИИ картинки очень видно. Но боюсь, что если какому-то магазину нужны визитки, страничка в интернете, то владелец действительно выберет ИИ, а не дизайнера. Потому что ему не нужно произведение искусства.

Это пока видно. А в дизайне совсем и не отличить, кто тебе сверстал визитку или сайт.

Ну допустим, именно вы готовы будете платить х10 за изготовленные вручную посуду, одежду, обувь, дизайн, etc. Жертвуя временем и деньгами. Но большая часть потребителей будет ли готова поддерживать человеческого исполнителя жертвуя своим временем, деньгами и удобством? Насчёт Алисы, когда мой ребенок занимался в 5 кружках и учился в школе, то приходилось совмещать - делать уроки под аудиокнигу с Алисы, чтоб все успеть. Надо адаптироваться к меняющемуся миру. Поход в магазин/библиотеку за нужной книгой и чтение после занял бы куда больше времени.

Скажу пару слов о дизайне (в конкретном случае- веб), поскольку в этом деле работаю больше 12 лет. Полностью ИИ не заменит дизайнеров. (По крайней мере UI/UX). Ну во-первых, потому что, на данный момент, он все делает шаблонно, используя существующие блоки. Креатива в том же сайте и грамотного расположения текста, логики компонентов и т.д, исходя из тз, он пока не может. Это касается и будущей конверсии сайта. ИИ может сгенерить экран, но не понимает почему он работает (или нет). Карточки для маркетплейса - здесь да, он спокойно генерит, поскольку особого труда расположить текст и изображение - нет.

Я с вами согласна, но это актуально здесь и сейчас. Вы и сами пишете "он пока не может". Пока. Но тоже, смотря какая модель выполняла. У более продвинутых запросы дороже, промпты необходимо иначе прописывать. А с развитием ии ассистентов -это лишь дело времени, имхо. Время они экономят сильно. А каждая порученная им задача их же и обучает.

Возможно, время покажет ) Но, на данный момент, даже самый продвинутый промпт , самой продвинутой нейросети (хотя у всех он разный, под конкретную задачу), не может объединить 10 референсов от клиента и создать это в единый лендинг )🤷‍♀️ Посмотрим, что будет через лет 5.

Согласна. Оно будет доступно только определенному кругу лиц. И, если сейчас уберут многие профессии заменяя их , все таки скажу, бездарной ИИ, будет хреново. Грубо, до отключения интернета или , когда ИИ решит, что человек ему мешает. Терминатор вполне себе реальность. Хотя хотелось бы летающего Долориана)

О! Мой так же думает

Сегодня утром слушала, как сын, проснувшись в своей комнате раздавал указания Алисе: «Алиса сколько время?», «Алиса, включи свет.», «Алиса, а сегодня будут осадки?», «Алиса, мы не в Петербурге, мы в Лимассоле». 😂 Пока все это слушала, тоже задумалась про детство и будущее наших детей. Свет в детской полностью управляется Алисой, но я использую выключатель, что сначала злило моего сына (так как для управления голосом, выключатель должен быть всегда в положении «включен»), потом он уже привык, я ему объяснила, что я 40 лет пользуюсь выключателями и мне так удобнее. мне этот голосовой помощник и не нужен, а они с этим растут… Конечно, их будущее изменится. Гуляя на беговой дорожке в тренажерном зале (что было крайне редко в моей жизни), я задумывалась о том, как обленились люди - приезжают на машине в специальное помещение, платят деньги, чтобы походить/побегать/подвигаться, чтобы дать телу хотя бы минимально-необходимую нагрузку. Вот и мозг нужно развивать самостоятельно. Ибо да, «Алиса, сколько время?», а потом и цифры на часах читать не сможем. Но, опять таки, в моем телефоне и в настройках моего авто мой 8 летний сын разбирается лучше меня, хоть я и запрещаю туда лазить и телефона своего у него нет 😂 но периодически слышу «ой мама, ты опять не то сделала, давай исправлю.» и исправляет. А я то еще не старая и с техникой вроде дружу. Но часто задумываюсь, что возможно все эти технологии приучают наших детей к получению быстрого результата, тем самым делая их менее терпеливыми и менее пытливыми в поиске решения? 🤷🏼‍♀️

Они точно другие. Я сейчас на собеседованиях слышу, что причиной увольнения стало сокращение в связи с заменой на Чатжпт, клод и все такое. Ии геометреческими темпами заменяет профессии. Может на острове любви это не ощущается... Но у меня вопрос а что могу делать я лучше чем ии? И что смогут мои дети?

Смирюсь, если будет жизненно необходимо, пока справляемся сами :)