Мне вот интересно 🤔 все пишут про академическую сторону, что она тут печаль печальная Сын в прошлом году учился по программе Российской (вынужденно, мы в подвешенном состоянии были) в частной экспатской школе в Тбилиси . Переехали, сын пошёл в Медхай. Я может чего не понимаю, но даже в наше время округление и дроби были в 5 классе, а не в 3 (как у него по британской программе. Дроби они начали и в 1 классе проходить , когда он учился по ib программе в европейской школе в Тбилиси ). Домашнее он делает все сам, не нужно с ним сидеть и контролировать. Те темы и объём , который я вижу по science, history, geography - рос программе только снился (если сравнивать начальную школу)

мы жили в Бухаресте ,и утром сын в первом классе принес математику ,где столбец трёхзначных чисел + и -. у меня был шок. А таблицу умножения они стали учить только вконце 2 класса

Таблицу они тоже в 1 классе потихоньку начали учить (сначала вводят на 2 и 4, потом усложняют постепенно)

Не сравнивайте началку, да, они темы подходят какие-то раньше рос программы. Но они их проходят и мусолят каждый год, одно и то же. Выполнение домашнего задания учитель проверяет кое как, там где стоят галочки, там грубые ошибки. Вот идеально было бы золотую середину найти. Но пока мы решили оставить эту школу и на следующий год.

Я не знаю вашу школу, у нас все прекрасно и проверяется не на отвали. А проходят тоже самое с постоянным усложнением Поговаривают, так делали когда-то в советском союзе (родители параллель мои проводят , что у них также было)

А что мне сравнивать, если до старшей школы ему ещё 3 года? Сравниваю то, с чем сталкиваюсь. Какой смысл мне заглядывать вперед сейчас?

Так и в началке одни и те же темы, какие-то даже как будто и без усложнения, просто то же самое. Может метод и работает, но не на всех. Если ребенку скучно, то тут сложно вселить оптимизм.

Моему было неинтересно и скучно по рос программе (прежде всего из-за языка преподавания)

Дети все разные и это ок.

Я преподаватель, работала в IB школе, математика точно не легче, а то и сложнее российской

Математика не легче, а сложнее не за счет сложности академ.уровня, а за счет другого механизма подачи. Занимаемся русской и англ. Русская понятнее, но не легче. Сложность англ в «кривой» подаче материала. На мой взгляд. Вот этот «каждый год одно и тоже с усложнением», без объяснения базовых азов поначалу. Нет платформы и этажей. Есть спираль. Разные типы. По IB не знаю, про ФГОС и English Cambridge судить могу. Благодаря занятиям русской вытягиваем английскую. Тк в школе недостаточно объяснений и нет базы-платформы нормальной. Но это не вытягивание из-за того, что англ программа серьезное и сложнее

Также описала моя сестра разницу в подходе. Она в свое время преподавала математику для тех, кому надо было GCSE сдать. Она говорила, что не дается вся тема досконально, а порциями, что до глубины знаний не доходит. В итоге, многие дети не понимают до конца принцип решения.

Я в своем изначальном комментарии высказала свое сугубое отношение, поскольку постоянно вижу, как ругается местная, английская программы, но очень редко , кто высказывается за их подход. Поняла, больше не буду

Так до массовых воде переезда русскоязычные в основном старались отдать либо в русские школы, либо в английские. И понятно было, что они сильнее, но есть нюансы. Вопрос в том, что расширяясь не мы поддерживают прежний уровень знаний. На что в основном сейчас родители жалуются. У того же паскаля, если не ошибаюсь, по химии не объясняли про валентность и сын друга откапывал в роликах про химию.