Родители, поговорите со мной про Бритиш образование и адаптацию к нему! Есть тут в чате израильтяне или кто-то переехавший из свободомыслящих школ, где дисциплина не стоит в голове угла? Мы только что были у репетитора, которая говорит что у неё 40 лет опыта, плотнейшей расписание, и что она работала даже с детьми у которых синдром дауна. Но моя семилетка её потрясла до глубины души своим поведением. Сказала, что «никогда такого не видела!» По мне - так обычный ребёнок которому лениво учиться, он не знает английского и бесится что его привели его к репетитору который не говорит на её языке. Проверяющий границы. Репетитор наговорила кучу всего про то, что дочке надо было идти вообще в первый класс, а не во второй, что умножение и деление она знает плохо, и что она агрессивно и невоспитанная себя ведёт, перебивает, поет посреди урока, и вообще как так можно. Я согласна что бывают дети более послушные. Но я убеждена что учёба насилием с нынешним поколением не очень работает, и что действительно нужно преподавать в игре. Но тётенька очевидно старой закалки. Я наверное где-то посередине. Между игрой и дисциплиной. Как не вызывая сопротивления и протеста, чтобы не вызвать полный клин и отказ, адаптировать ребёнка больше к школе? Нравится мне или нет, но пока мы живём на Кипре и ходим в частную школу, дочки нужно быть уместной в своем поведении Она в ISOP в пафосе, 2 класс, 7,5 лет. Ну и буду рада рекомендациям занятий с русскоязычными детьми, частных и групповых. Дочке проще было бы в группе усваивать

Поменять репетитора, если нет контакта результата не будет. Спросить других учителей в школе о ребенке

Меня тут смущает в одном (условно) предложении "проверять границы" и "в школе". И обычно говорят про проверку границ детками меньшего возраста. В 7,5 уже можно просто сказать, что школа - это место, где границы уже установлены и достаточно жесткие. И не очень понятно: Вы говорите репетитор, но потом по контексту выглядит так, что дело происходило в классе на уроке, а это был школьный учитель 🤔

Это афтерскул репетитор

Пока что звучит больше как проблема преподавателя и ее неумение работать с этой возрастной группой (в индивидуальном формате это сложнее). Интересно, сколько длилось занятие? В этом возрасте 40-45 мин - предел для группового урока, для индивидуального наверное еще меньше. Думаю можно вынести из этого конструктив - в плане пробелов у ребенка, возможно в этой области поискать внешкольные занятия в группах. Для английского, наверняка можно найти занятия с чтением и обсуждением книг для вашего возраста, видела в Лимассоле такие есть, и также в онлайне. Математика во Фрактале, там окружение возможно простимулирует и зажжет интерес. В целом в этом возрасте главный критерий - чтобы ребенку нравилось и он хотел заниматься дальше. Хотя часто в начале занятий сложно, не понятно, это выход из зоны комфорта. Я с дочкой договаривалась, что надо минимум несколько месяцев отходить на занятия, чтобы «перешагнуть» адаптацию. А дальше уже начинало получаться и нравилось ))) Кстати, если у вас непоседа - посмотрите, вдруг у вас в Пафосе есть театральная студия на английском?

Это в школе вам дали учителя? Уточнить что это обязательные занятия с учётом дальнейшей учёбы в школе?

А что в школе говорят? Жалуются на поведение тоже? А так, я бы точно сменила репетитора. Просто они не подошли друг другу, так бывает. В школе нет доп занятий?

Тетенька с детьми какого возраста обычно работает? Поищите опытного преподавателя началки, и в этом возрасте да, лучше групповые занятия, а не индивидуальные. В группе они и нормы поведения усваивают, и за другими тянутся - это элемент мотивации.

Она 40 лет учит по Кембриджу типа самая опытная на свете :) Все учителя типа ей служат и подчиняются

Вам в этом возрасте не мега опытная нужна, а с умением работать с детьми этого возраста )) в началку часто учителями берут психологов, а вот опытные преподы по предметам - это в средней школе и старше, там выпускники МГУ, методики Кембриджа и пр становятся более актуальны. Выше студента посоветовали - тоже так себе вариант, сядет ему на шею, он будет все за нее делать, а вы - деньги платить.

Если вы про мой совет, то я н5 студента предлагала, а ученика старших классов. У меня есть такие друзья сына или дети знакомых. Там четко обговаривается с родителями , что нужно. И там где сядешь, там и слезешь. Просто общий язык легче найти. У нас так и мальчишки и девчонки есть, кто ведёт. Но набирают учеников из младших классов нашей же школы или тех, кто-то тем же учебникам учится.

Не знаю, это в общем лотерея - если есть время на эксперименты, можно старшеклассников попробовать. Я в старших классах тоже так занималась с девочкой из 6 класса, несколько более сознательный возраст, она хотя бы сидела и слушала, хотя и скучала. Но дисциплиной там мне не приходилось заниматься.

Так она в школе или это просто отдельно репетитор? Если репетитор, меняйте репетитора

Это сейчас не важно , а важно заинтересовать ребенка учится, если сейчас в 7-8 лет отбить желание учиться с супер мега преподавателем , дальше ребенок учится не будет

Если это с её слов, то ох какой гонор 🙈

Просто антиреклама этой тете. Не может она с таким вайбом подход находить к каждому ребенку. И на что всегда расчет у таких, мне интересно, когда говорят, мол, я каких только не учила, всех выучила, но как ваш вижу впервые! Что вот вам предлагается сделать в этой ситуации 🤷‍♀️ Уверена, у вас чудесная, свободная, умная девочка, которая знает, чего хочет, может сказать «нет» и вообще с правильной самооценкой. Все у нее будет отлично, адаптируется, найдет друзей, увлечения по душе, преподавателей с нужным подходом, освоит язык - и все получится! ❤️

По занятиям на русском - на ваш возраст посмотрите Фрактал и если есть BeSmart в Пафосе

В Лимассоле есть несколько русскоязычных центров для детского доп.образования. Английский в группах там всяко есть. Просто я не местная (из Ларнаки 😁), поэтому названия в голове не сидят. Ну и соглашусь, пожалуй, с мыслью выше, что уже возраст, когда можно объяснять и про "надо". Моим 8 и 5. Старшей так и говорю, просто надо ходить в школу, надо учить русский, остальное по желанию выбирает сама. Младшая пошла в прескул частный, та самая английская дисциплина. Пока отзывы "ничего не делаем" на вопрос "что интересного делали в школе". Переформулировала, выяснила что делают (после сада всё неинтересное 😅) и получила жирное СКУЧНО. Ну эту я тоже вразумляю, что такие законы и правила, в школу ходить надо. Остальное пока по её выбору.

Прочитала вас с удовольствием. На самом деле в лимасоле я бы вам посоветовала прекрасного учителя, находящего общий язык мне кажется с любыми детьми. Но в Лимасол вы не наездитесь и надо искать кого-то молодого, возможно даже ребенка из старшей школы , который будет на одной волне. Часто дети 11/12/13 классов берут учеников и на понятном языке объясняют материал.

Кстати, британские школы вообще жёсткие. Просто на Кипре как-то из-за нескольких учителей в младших классах сложилось мнением, что школы очень мягкие, учителя лапочки. Но по новеньким учителям обычно очень видно, что жёсткие.

Если у ребенка сложности с концентрацией, усидчивостью на уроках и вниманием и вас это беспокоит в контексте школы, то можете походить на занятия эрготерапией или к нейропсихологу вне школы Они в мягкой форме и интересными заданиями могут помочь с адаптацией к школе, урокам и концентрацией. Простите за непрошенный совет. Я как мать ребенка с дефицитом внимания и не идеальной дисциплиной вижу, что ему это помогает

А вы куда-то водите ребенка? Можно сайты или контакты специалистов в Лимассоле, если знаете?

Дайте, пожалуйста, контакты вот этих чудных специалистов в лс, мне это тоже очень актуально!